说、做、画--提升低段学生写话能力的策略

摘要

在小学低段的语文教学中，写话训练是一项重要内容，同时也是一大难点，很多老师对此束手无策。说、做和写是不能分开的，通过多样化的口语交际训练，为学生创造动手的机会，可以提高小学低段学生的语言表达能力，丰富学生的语言知识，使学生产生写话兴趣，提升写话能力。