基于学情,向重学轻教处漫溯

摘要

“重学轻教”是语文教学改革的发展趋势。其主要表现为：重学，轻考；重语言揣摩，轻描述讲解；重师生互动，轻单维传递。在课堂教学中，教师应充分发挥学生的主体地位，指导学生掌握学习的方法，体会学习的过程，锻炼学生自主学习的能力。