给专业术语装上“驱动程序”——信息技术专业术语教学琐谈

摘要

学生在信息技术学习过程中出现对于专业术语的懵懂,教师切不可忽视,细节决定课堂以及学生知识积累的成败,因此,教师要做好合理的引导.引导应该从学生的兴趣切入,在游戏中进行专业术语的实践,在生活中进行专业术语的应用,在其他学科中进行专业术语的渗透,在信息课堂中结合学生的学习实情进行专业术语的点拨等,通过一系列的引导,定然能够让学生慢慢地感受到信息技术专业术语学习的魅力.