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'体觉学习型'儿童,让我为你撑起一片天——一名特殊儿童学习个案的分析与研究

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摘要

根据人与生俱来的学习接收偏好,人的学习类型大致可分为视觉学习、听觉学习、体觉学习三种.针对"体觉学习型"儿童,教师应进行个性化指导:变革课堂,让其在活动中有效学习;定制作业,让其在体验中享受成功.

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来源
《小学教学参考》|2017年第18期|20-21|共2页
作者
吴雪琴;
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作者单位

江苏海安县城南实验小学 226600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
特殊儿童; 体觉学习型; 实践体验; 个性化指导;

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