首页> 中文期刊> 《小学教学参考：数学版》 >强化低年级学生数感培养之我见

强化低年级学生数感培养之我见

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学是抽象的学科,要培养学生的数感,需将教学内容根植于学生的生活实际,给学生动手操作的机会,以便获得直观具体的经验.

著录项

来源
《小学教学参考：数学版》 |2017年第5期|76-76|共1页
作者
洪万玉;
展开▼
作者单位

江苏扬州市江都区国际学校小学部;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
直观感知; 实践操作; 合理推测; 培养数感;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学低年级学生数感培养之我见 [J] . 林尾维 . 好家长 . 2019,第056期
2. 强化数感培养提升数学素养——培养小学生的数感之我见 [J] . 孙洪辉 . 明日 . 2021,第008期
3. 激趣引探强化应用——低年级学生计算能力培养之我见 [J] . 何海燕 . 好日子 . 2020,第032期
4. 小学低年级学生数感培养策略研究 [J] . 沈恒清 . 基础教育论坛 . 2021,第033期
5. 低年级学生数感培养的实践与思考 [J] . 赵妍 . 天津教育 . 2021,第11期
6. 突出重点强化管理——新形势下动物卫生监督工作管理之我见 [C] . 于会生 . 第三届河北省畜牧兽医科技发展大会 . 2016
7. 小学低年级学生数感培养的调查研究——以都匀市为例 [A] . 李艳粉 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号