退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
庄丽;
江苏连云港市新浦培智学校;
一年级; 智障儿童; 识字教学;
机译:幼儿园前公众参与对一年级识字成绩的影响:地区研究
机译:智障儿童早期识字能力的预测因素:临床观点
机译:经历衰老或揭秘神话? –不同的“老年医学和老年医学”教学策略对一年级医学生的影响
机译:使用有形界面来支持智障儿童的识字系统
机译:教师对基于研究的教学策略和实施的看法,以提高自闭症谱系障碍学生的识字能力:案例研究的集合。
机译:了解支持支持呼吁的教学和教学策略对健康识字敏感的儿童肥胖治疗试验
机译:小学一年级的智障儿童的识字过程
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
机译:确定教学策略的方法和装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。