紧扣语文现象铸造高效课堂

摘要

文本形式中所包含的言语智慧,即语文现象.阅读教学中教学内容的选择,必须要从文本入手,探寻、开掘文本中的语文现象,铸造真正属于学生的高效课堂.教师要在把握文体特点中铸造高效课堂,在感知结构精巧中铸造高效课堂,在聚焦语言运用中铸造高效课堂.