例谈“预测”的自读教学法——《不会叫的狗》教学策略谈

摘要

《不会叫的狗》是“预测”这一单元的第三篇课文,是自读类型的课文。我们要认真领会编者意图,引导学生运用学过的预测方法,提高学生的阅读能力。在课堂上,要找准学习着眼点,引导学生整理学过的预测方法,让他们大胆预测情节的发展,探讨故事的结局,使他们真正学会预测。