立足真实学情 活化语文教学——以苏教版四年级上册《虎门销烟》一课教学为例

摘要

高效语文教学应立足学生真实的学情。首先要对学生的前情进行预测,以进行适当的预设;其次要关注课堂上的情况,及时调整教学策略;再次在完成教学任务之后,还要对学生的学情进行诊断,以发现课堂教学的不足之处,并及时进行弥补。这样,才能更好地促进学生的语文学习。