学生数学思维障碍的原因剖析与突破策略

摘要

在教师进行数学教学时，学生在思考的过程中出现了思维停滞、混纯和片面等问题，称之为学生的数学思维障碍，这种思维障碍会导致学生的认知出现偏差。引起数学思维障碍的原因有很多，教师要认真剖析其原因，并找出突破数学思维障碍的策略，从而使学生克服数学思维障碍，促进数学思维的发展。