读有方 诵有法——以《伯牙绝弦》为例谈小学文言文的朗读指导

摘要

朗读在文言文教学中有着举足轻重的作用，有效的朗读有利于体会文章的内容、情感，加深对文章的理解。笔者根据自己的文言文教学实践，尝试在教学中引导学生通过朗读激发美感，引发学习兴趣。以人教版小学语文六年级上册课文《伯牙绝弦》为例，探讨文言文的朗读指导方法。