让水墨之美在学生的发现中生根——以校本课程《水墨画狗》一课教学为例

摘要

基于感受、体验、发现、探究的水墨教学可以使学生真正走进生活,发现生活中的水墨之美,从而激发他们水墨创作 的热情,提升他们的水墨表现能力,滋养他们的水墨情结.