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杨可;
江苏南京市南化实验小学;
阅读教学; 中高年级; 课文插图; 运用;
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:浅谈插图在初中语文阅读教学中的应用
机译:具有阅读理解策略的平面故事和电子故事书对五年级学生阅读理解能力的影响
机译:六年级的文学话语社区:在互动阅读活动中用插图文学表现出社会意义
机译:在三年级和四年级学生的组合样本中检查拼写阅读流利度阅读理解力和高分阅读测试之间的遗传和环境关联
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵的定义的贡献德拉苏克拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:从6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义的贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:初看:2013年数学与阅读。全国4年级和8年级教育进步评估。
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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