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在读写结合的实践中生成语言智慧——《恐龙》教学实录及点评

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《恐龙》是一篇说明文.教师在教学中,挖掘了文本中的语言学习素材,让学生提取语言经验,内化语言积累,让读写美丽相约,在实践中生成语言智慧,为学生打开了获取语言智慧的密码.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2018年第1期|74|共1页
作者
陈红玉;
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作者单位

江苏常州市觅渡桥小学 213000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 读写结合; 语言智慧;

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