“文学阅读与创意表达”学习任务群教学实践——以统编语文教材二年级上册第六单元教学为例

摘要

“文学阅读与创意表达”学习任务群聚焦文学作品的阅读鉴赏和文学表达的知识习得、能力提升等,有助于学生文化自信、语言运用和审美创造能力等核心素养的发展。小学低年级阅读教学中,教师要以语文新课标为指引,把握语文新课标提出的具体要求,设置明确的单元学习目标,注重真实情境的创设及对学生学习成果的评价,真正把“文学阅读与创意表达”学习任务群落到实处。