数学跨学科主题作业设计路径探析——以“欢乐购物街”跨学科主题作业设计为例

摘要

为了探究数学跨学科主题作业的设计路径,在教学苏教版数学教材一年级下册“元、角、分”时,教师设计“数学+财商”的跨学科主题作业“欢乐购物街”。这样能改变传统数学作业的形式,重组、整合数学知识点,有助于提高学生完成作业的积极性,培养学生的核心素养,促进学生的全面发展。