浅谈农村小学数学教改中的教师

摘要

＜正＞新一轮教改中,不能简单地理解为只是起用新教材而已。应以新教材为载体,对数学教学方式和学习方式进行改革,促进学生创造性地学习知识。在传统的课堂教学,过于重视知识的结果,忽略知识来龙去脉,扼杀了学生的思维发展潜能,不利于学生的全面发展。特别是在课堂教学过程中,强调统一服从,以教师的主观愿望为出发。在这次新课