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陈瑶;
江苏南通市通州区通州小学;
机译:当地逻辑数学:一个新兴老师尊重学生和数学
机译:女学生对高中进阶数学成绩的参与和学校所在地(2009年至2012年)
机译:护士从业者学生对肥胖管理和体重偏差的预先尊重的观察:混合方法方法
机译:关于大学生消费地位的调查与思考 - 以厦门理工大学为例
机译:考察八年级和十二年级学生的数学成就,涉及学校所在地,县城位置,循环状态,SES,年级和班级规模以及在田纳西州获得的高等数学课程。
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:水下物体水下防雷器,一种用于水下航行器的观察装置,在可展开单元的可移动端设置有摄像头,以便在摄像头靠近物体的情况下将主体保持与水下物体的距离
机译:物体包括适于显示多个图像的表面区域,使得用户可以从不同方向观察每个图像,其中该区域包括多个空腔,每个空腔显示多个小平面L Aterales,并且其中多个小平面与图像相关联,并确定“第一亮度”级别具有与腔所在的表面相同的方向和倾斜度。
机译:用于显微观察的物体的照明装置-包括环形光源和包含反射镜主体的透镜,该反射镜主体与具有中心孔径和圆锥形反射面的光轴旋转对称
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