农村小学教师的激励方法初探

摘要

＜正＞向管理要质量,向管理要效益。如果不能正确地调动教师工作的积极性,学校管理工作就不能正常运行。因此学校管理者必须要重视对教师的激励工作,探究激励方法,完善激励机制。在学校各项工作中,努力促使教师自觉地成为学校管理的主人。一、以教师为本,激励教师真正成为学校的主人学校的一切工作离不开教师,在学校管理工作中,管理者必须做到以教师为本,最大限度地调动教师的工作积极