课题研究,为教育插上翅膀——小学课堂教学有效性的探索

摘要

＜正＞泰戈尔说,鸟翼系上了黄金,鸟就再也飞不起来了。当教育承载太多的功利,教育科研以研促教、以教践研的功能在课改中就成了一句口号。在这种桎梏之下,只有清醒卸负,明智选择,才能为教学扬长避短。反观上述问题,我们回归原点思考:如何找准支点切实提高教学的有效性?怎样让教育的翅膀不再沉重?经过