语文教学要平衡“创新”与“守真”

摘要

目前,在语文课堂上,一些教师为体现创新,对课文进行标新立异的解读,或深挖文章立意,使语文课堂失去它应有的本色。在教学中,教师要带领学生踏踏实实地积累、认认真真的实践,要领悟语言文字的含义以及运用技巧。只有把握好"创新"与"守真"的关系,语文教学才能高效。