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陆文红;
江苏苏州市实验小学校;
阅读教学; 文体意识; 教学目标;
机译:如何基于教师阅读教学的意识和实际情况支持学校图书馆:基于高中调查
机译:谈谈在语文阅读教学中培养质疑意识
机译:元认知意识对阅读者理解的影响:基于习得的阅读教学的附加证据
机译:一个支持多点触摸桌面显示器的混合状态协作信息可视化中的意识和协调的框架。
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学改善大学生的事实检查策略
机译:用第二语言进行阅读教学:意识和元认知控制对理解叙事文本(故事版本)和说明性文本的重要性
机译:多点对点和点对多点空时网络编码
机译:文体和具有这种文体的汽车
机译:文体风格中的文体风格
机译:文体风格那文体风格
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