培养良好习惯 提升数学素养——六年级下册期终质量检测引发的思考

摘要

习惯是一种反复训练形成的动力定型,一种习惯的养成需要经过长期的严格要求和反复训练。同时,良好的学习习惯是培养学生数学素养的重要保障。在培养学生学习习惯的过程中,教师不仅要有耐心,不急于求成,长期持之以恒地严格要求与进行反复的训练,还要通过评价的激励作用,促进学生良好学习习惯的养成,提升学生的数学素养。