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以生为本智慧引思——以苏教版“千克和克”的教学为例

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教学任务的开展要以学生为根本,一切教学内容要围绕学生来设计。教师在教学苏教版"千克和克"时,通过让学生以了解"克"和"千克"到感知"克"和"千克",进而掌握"克"和"千克"的关系,发展学生的数学思维,提高学生的学习能力。

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来源
《小学教学参考》 |2017年第14期|34-34|共1页
作者
薛建娟;
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作者单位

江苏盐城市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
千克和克; 问题启思; 以生为本; 小学数学;

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