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丁洁; 张黄超;
1. 江苏苏州市枫桥中心小学 2. 江苏苏州市白马涧小学;
数学素养; 小学数学; 实践;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:利用数学教学提高小学生核心素养的方法研究
机译:“腰带路”背景下交通职业大学生的国际核心素养培养
机译:教授数学素养的认知和元认知技能:以佛罗里达州的残疾小学学生为例
机译:抑制说西班牙语的少数民族学龄前儿童的控制:与语言素养和数学技能的测量和关联
机译:数学建模在大学生数学核心素养培养中的研究与应用
机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
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