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陈云;
江苏南京师范大学苏州实验学校;
几何直观; 活动经验; 数形结合; 表征;
机译:发展有效的数学教学:评估内容和教学知识,以学生为中心的教学以及学生参与度
机译:小学教育专业学生对教学有效学习策略和方法的能力发展的看法
机译:发展跨学科类比的教学策略,以提高学生的创造性问题解决能力和对其有效性的检验(II)
机译:基于研究的教学材料的发展:用于下次级学生几何光学课程的学习输出
机译:一项比较两种教学技术对大学生教学的有效性的研究,该教学方法是根据大学生在段落中陈述主要思想的能力来衡量阅读材料中隐喻的识别和解释
机译:精确地个性化学生的教学:通过教学互动对孩子的影响对一年级生的读写能力发展
机译:利用角色扮演活动提高学生汉语说服写作能力的有效性研究=头国教学班学教学学生生学生作有游文文能力
机译:Wusor II:具有学生建模能力的计算机辅助教学计划。
机译:具有教学机器人能力的智能电话以及使用该教学机器人直观地教学机器人的方法
机译:选择技术和其他网络元素以应对突发效应的最佳方法,有能力在飞跃中发展,需要特殊保护和发展或有能力采取有效行动的方法
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