深度学习视域下“用分数除法解决问题”教学探析

摘要

深度学习是以课堂为主阵地，在检视学生浅表性学习的基础上，引导学生深度参与的课堂学习。“用分数除法解决问题”的教学，通过连接分数的意义，构建对应的问题模型，学生在利用直观图形厘清数量关系的过程中真正理解分数除法解决问题的要素，从而促进思维的发展，达到深度学习的状态，逐步实现知识、经验、能力的融合。