多元阅读 丰富想象 不断创编——统编语文教材第二学段童话教学浅析

摘要

童话是学生喜欢的一种文学体裁。丰富的想象、幻想和夸张是童话的主要特点。不同学段的童话教学方式应当有所区别。第二学段的童话教学,教师应根据语文课标精神和教材文本的特点,引导学生进行多元阅读,品味感悟童话的语言,感受童话丰富的想象,灵活创编童话故事。这样教学,能让学生沉入文本,感受到童话的魅力,体会到童话文本的特点,获得阅读能力、思维能力及表达能力的提升,同时能有效提高童话课堂的教学效率。