品析语言 梳理情节 感受形象——统编语文教材叙事性作品教学“三策略”

摘要

叙事性作品在统编语文教材中占据着很大比重。在叙事性作品的教学中,教师从文本特点出发,引领学生品析语言,梳理故事情节,感受人物形象,感受叙事性作品在布局谋篇以及语言表达上的特点,有助于抓住叙事性作品教学的重点,提升阅读教学质量。