书写自己的精彩——三年级英语字母书写教学策略研究

摘要

英语字母书写教学是英语书写的开端,能为今后的规范书写打下坚实的基础。字母书写教学同时是英语教学的基础。当前,小学阶段学生的字母书写存在不规范、不美观、易写错等现象,究其原因,是教师、学生、家长多方面因素叠加导致的。针对现状和原因,教师当言传身教,激发学生的书写兴趣,在家校携手中培养学生良好的书写习惯,让学生受益终身。