语文课堂转型初探

摘要

在核心素养理念的浸润下,语文课堂有必要进行转型升级。作为教师,应先从理论层面明了课堂转型的意义,再从操作层面,即如何转型教学目标、转型教学内容、转型教学方式及转型评价方式四个方面来呈现语文课堂的新样态。语文课堂的转型升级,让教师教得轻松,学生学有所获。