GeoGebra软件在小学数学教学中的实践研究——以“角的度量”教学为例

摘要

基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)背景,在小学数学课堂教学中,以“角的度量”一课为例,积极探索GeoGebra软件对小学数学教学的提升作用,通过实践发现此款软件可以促进教学过程动态化、教学思路直观化、教学知识严谨化、教学内容多样化、教学活动丰富化、教学方式高效化、学习方式积极化。把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,丰富了教与学的方式,对提高课堂效率,实现“减负增质”的课堂教学具有重要意义。