解读 设计 实施:“至理数学”视域下练习课教学三部曲——以“按比例分配的实际问题”练习为例

摘要

练习课是小学数学教学的基本课型之一,它以学生独立练习为主,是对新授课的补充和延续。“至理数学”视域下的练习课教学通常包括“解读:教材的安排意图为何”“设计:理学案怎样编制”“实施:既定目标是否达成”三个步骤。