阅读反思,拓宽语文教学新视野

摘要

阅读反思,既是一种学习态度,又是一种学习方法。目前的阅读教学,不少教师缺少反思的意识,也没有引导学生进行学习反思,导致教学效果难以令人满意。因此,教师要引入反思机制,对教学设计、方案执行、教法运用、学法传授、读写训练等方面展开深入反思,为学生提供适合的学习内容、学习方法,帮助学生构建阅读认知体系,促进学生阅读能力的不断发展。