混合式教学下口语交际课“三步教学法”探究

摘要

大数据时代,信息高度互通,将信息技术深度融合于教学领域中的混合式教学得到了快速的发展。从目前小学语文口语交际教学现状出发,对混合式教学下的“三步教学法”在小学语文口语交际课中的运用进行探索。实践证明,混合式教学下的“三步教学法”充分融合线上和线下学习的各自优势,对激发学生的学习兴趣和提高学生倾听、表达、应对的能力,以及增强课堂教学效果都有重要作用。