立足道德与法治教学,培养小学生法律意识

摘要

小学,是整个学习生涯的重要阶段,也是学习的基础阶段,在这个时候,学生的人生观还没成型,对外界缺乏认知和判断能力,因此,在小学时期对学生进行道德品质、行为习惯。 思想价值教育,对学生日后的整个人生都有很大地影响。 而道德与法治学科,是落实学生道德品质、行为观念教育的重要学科,通过道德与法治教学,能够给小学生做好正确地引导,让小学生认识法律、遵守法律、热爱生活,成为更好地自己。 为此,本文尝试借助道德与法治教学落实对学生的法律教育,让学生能够养成法律意识,以此来提高学生的道德品质、行为习惯,避免学生由于法律意识问题走上错误的道路。