中小学生阅读现状及如何增强线上线下联动的群文阅读的有效性

摘要

中小学阶段,受应试教育的影响,学生的阅读品质差,存在假阅读、功利化阅读的现象。 提倡学生兴趣化阅读,减少功利化阅读的影子,深入开展好定时定量阅读,大力倡导师生共读一本书,提倡开展以主题活动为抓手,以兴趣培养为目的的阅读活动,利用网络技术,做好阅读交流展示活动,构建线上线下联动的群文阅读模式,可以有效改变这种现状,确立学生学习的主体地位,极大地提高学生群文阅读的兴趣,优化阅读教学效果,提高阅读教学效率,提升学生的阅读品质。