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核心素养视域下小学语文深度学习探究与实践

摘要

随着教育部新的课程改革的纵深发展,如何在小学语文教学过程中提升教学质量和效率,在提高学生知识技能水平的同时关注学生核心素养的提高,成为新课改时代下一线教师应当重点关注的教学能力提高方向。对于义务教育阶段语文学科而言,学生的核心素养训练主要体现在对文学语言能力、语言背景和文化内涵的把握程度上,兼有思维角度、学习能力等方面。因此在小学语文教学中提升学生的核心素养,能够帮助学生更好把握语文知识,提高学生的学习效率和质量,培养良好的学科素质。基于此,本文首先分析了什么是核心素养以及深度学习,随即提出了如何在核心素养下进行小学语文深度学习的策略,以此来供相关人士交流和参考。

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