与错别字的较量——小学语文汉字教学策略研究

摘要

通常情况下,在开展小学语文教学时,学生不可避免会出现不同程度的错别字,在此过程中,教师需要利用错别字进行汉字教学,确保学生对汉字具有更为深刻的认识,使其能够更为深刻的感受汉字的魅力,进而提升课堂教学效果。本文综合探究实施汉字教学的具体策略,分别从学生语文基础,学会质疑,学习方法,汉字含义和课后练习作业五个方面展开具体论述。