小学科普阅读与语文写作课程整合的实践研究

摘要

新时代背景下教育事业朝着更科学的方向发展。小学是培养学生，打好基础，培养兴趣，促进全面发展是的重要阶段。然而因为课业的增加和教育方法的陈旧很难真正达到良好的教育效果。本文尝试把小学科普阅读课与写作课进行课程的整合，希望达到减轻学生学习压力，增加教学质量的目的。