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徐叶琼;
浙江省诸暨市大唐街道文昌小学 浙江 诸暨 311801;
儿童阅读生活; 有意义感; 建设;
机译:让生活更有意义:神经与幸福感相关
机译:旨在改善儿童生活机会的育儿计划是否应解决儿童的行为,阅读技能或两者兼而有之?帮助儿童获得审判的理由
机译:简短的心理教育干预对家庭冲突的影响:建设性冲突,情感不安全感和儿童适应
机译:父母和儿童生活家庭的关系和住房研究:“生活在独立房屋中的生活感”,在家庭共同生活
机译:目的对工作生活,工作投入和有意义度的影响,对认知,情感和行为的幸福感:监管重点理论方法。
机译:左杏仁核和额叶区域之间的功能连接性降低影响阅读困难儿童的阅读情感和执行功能
机译:“Ruben P. Konig / Paul WM Nelissen / Frank JM Huysmans(EDS。)(2009):有意义的媒体。现实社会建设的通信研究。Nijmegen:Uitgeverij Tandem Felix Maren Hartmann / Andreas Hepp(Ed.)(2010) :日常生活的调解。威斯巴登:vs“
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:能够激发儿童安全感的生活安全体验系统
机译:有意义地展现健康结果,以确定必要的生活方式改变
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
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