退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
宋明雨;
吉林省长春市农安县第四中学 吉林 农安 130200;
家校共育; 小学生; 身心发展; 对策研究;
机译:基于家校共育数字化平台对学生成长促进的实践路径分析
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:秀丽隐杆线虫男性交配电路结合了性别共享的排便成分,以促进雌雄共育和精子转移
机译:基于T检验法的上海啦啦队对大学生身心发展的统计分析及影响研究
机译:有关语言和文化差异学生的教育计划管理的专家校长的知识,实践,认知过程和感知的探索性研究。
机译:秀丽隐杆线虫男性交配电路结合了性别共享的排便成分以促进雌雄共育和精子转移
机译:CD5共刺激通过促进IL-23R表达和持续的STAT3激活诱导稳定的Th17发育
机译:三个非洲国家校本环境教育课程的经验教训
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:考勒帕小扁豆,鱼类和虾类生态共育的方法和装置
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。