《电子产品调试与检修》课程思政教学设计与探索

摘要

本文以《电子产品调试与检修》课程为例，以社会主义核心价值观为教育主线，进行课程思政教学改革，深度挖掘课程中蕴含的育人元素。通过课程思政教学设计与探索，将显性教育与隐性教育相结合，推动从“课程教学”到“课程思政”转化。