用音乐敲开孩子心灵的那扇窗——走近特殊儿童的教育故事论文

摘要

随班就读是国内近几年关爱特殊儿童教育的重大政策。可如何在普通学校正确、科学地对特殊儿童开展教育，这对于普通老师无疑是一个措手不及的挑战与难题。就此，我为求突破，结合音乐教育的美育与心智治疗功能，对走近特殊儿童的一个教育故事进行简述分析，摸索敲开特殊儿童心灵那扇窗的钥匙。