微课在初中生物“翻转课堂”教学模式中的应用研究

摘要

“翻转课堂”教学模式是近年来在教学研究与实践中应用率较高的方法，其优势在于打破传统课堂教学的壁垒，改变教师主导、学生被动听讲的状态，转换师生角色，激发学生学习主动性，促使学生参与知识的探索过程，以锻炼学生综合能力。而微课是以网络技术为基础的一种教学工具，内容丰富、形式多样，比传统的口头说教、板书展示更加有趣味、更生动形象，而且便于学生掌控，与翻转课堂教学配合应用相得益彰，大大提升了教学效果。