逆向思维在农村小学数学解题中的作用与培养

摘要

所谓的逆向思维，简单来说就是求异思维，这种思维主要是指改变司空见惯的思维方法，从反向进行深入探究与分析，树立一个全新的思考方向。在小学数学教学过程中，教师合理地引导学生进行逆向思维，可以帮助学生拨开数学学习的迷雾、梳理数学解题思路，让学生逐步掌握数学解题的技巧，进而达到同步提升学生数学学习效率与学习能力的教学目的，以保证小学数学教学任务的高效完成。基于此，对逆向思维在农村小学数学解题中的作用与培养进行研究，仅供参考。