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蔡兴敏;
四川省德阳市华山路学校 四川 德阳 618000;
小学低年级; 数学课堂; 教学策略;
机译:营造氛围与经济和谐相处
机译:巧用教材,有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用
机译:彩色卡普里色营造出逼真的氛围,并混合光线以营造出成熟潮湿的空间。
机译:运动场氛围营造-分析影响运动场氛围营造的各种因素
机译:如何在中小企业中营造质量氛围:一项行动研究项目
机译:Robo1和Robo4主动参与通过WASP和其他肌动蛋白成核促进因子介导的丝状伪足形成和内皮细胞运动
机译:小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索
机译:应对混乱:促进民主与和谐后反叛乱时代的地区稳定。
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:装饰或实用的水上设备,营造氛围或休闲氛围
机译:营造氛围和氛围的光
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