谈小学语文课堂中“古诗词”的教学策略

摘要

古诗词是我国悠久的历史长河中不断被洗礼的灿烂文化瑰宝，是我们了解历史、了解先人的重要资料，也是提升人文素养的关键途径。在新课程改革之后，小学语文古诗词教学越来越受重视，对于古诗词背诵的要求也越来越高。统编版的语文教材一年级到六年级古诗词132篇，占所有课文篇目的30%。可见，必须要加强对于诗词的重视，发现古诗词教学中的问题，并且积极探索解决策略。