初中历史情境教学研究

摘要

历史是初中教育中重要的学科之一，记载了我国上下几千年的文明历史，担负着传承中华文化的任务使命，在不断完善的教育体制和教育理念下，素质教育是现在教育趋势，传统的教学模式已经不能满足学生们的求知需求，为了能培养学生各项能力，不仅要传授理论知识，还要提高学生的综合素质。而情境教学法在初中历史课堂教学中的应用，充分发挥了历史授课的特点，以及历史知识的内在魅力，具有非常重要的实践意义。根据实际的教训情况制定适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。