价值观教育在高中语文阅读教学中的渗透思考

摘要

语文是一门具有人文艺术性的学科，它是我国优秀文化的传承和发扬，主要内容包括汉字、古文、阅读文章和写作等等，通过有效的学习，学生能在积累听说读写能力的同时，进一步了解国家和民族，对国家产生一定的自豪感和荣誉感。其中，阅读是语文学科的关键部分，在阅读中，学生能了解到各具特点的文章风格，了解作者的创作意图和情感，通过学习，学生能有效增长学科见识，升华自身的情感观念。根据语文学科的特性和魅力进行价值观的渗透是时代发展的必然，从现阶段的社会背景来看，学生是未来发展的中流砥柱，学生的能力、观念、价值和道德都在一定程度